Material

MATERIALS QUE HE CREAT:

La meva amiga lectora era de l'escola Aula Balear i, malauradamennt, no vaig poder coneixer-la abans del confinament. Tot i així he estat en contacte amb la seva tutora qui em va demanar si volia realitzar material per a que treballés ja que es tracta d'una alumna amb dificultats d'aprenentatge en la lectura. D'aquesta manera vaig començar a crear diferents materials per ajudar na Elena (la meva amiga lectora) i també per ajudar el meu propi procés d'aprennentatge. 

Així doncs aquest material va agradar molt als professors i professores de l'Aula Balear i l'han enviat a totes les famílies, ja que gairebé tot és per entretenir-se a la vegada que aprendre durant el confinament. 

Tot el material que he creat i la seva corresponent explicació es pot observar al següent enllaç:

Enllaç Meterial


A més, he adjuntat una petita fotografia de cada activitat per tal de tenir una petita noció del que he fet. 

1. CERCLES DE CONCIÈNCIA FONOLÒGICA

Ennllaç tots els cercles

Cada lletra té un cercle amb elements que l'envolten. L'alumne ha de possar una gafa als elements que comencen per la lletra que hi ha al centre. Després, per tal d'augmentar el nivell es pot canviar i posar la gafa als elements que acabin per la lletra indicada o inclús que contenguin la lletra. 

2. SUPORT PER ALS ALUMNES

A l'enllaç hi ha diverses activitats que he creat per aquell alumnes de l'escola Aula Balear que puguin necessitar reforçar les competències de lectoesciptura. 

3. OCA DE LLETRES

Per tal de reforçar la conciència fonològica i entretenir-se amb la família durant el confinament vaig crear aquesta oca de lletres. És un joc de la oca però per tal de passar al següent jugador s'ha de dir una paraula que comenci per la lletra on esà posicionada la fitxa. Després, per tal d'incrementar el nivell, es pot jugar a dir paraules que ocntenguin la lletra. 

4. EL MEMMORY DE L'ABECEDARI

5. ASSENYALAR LA FRUITA

________

Realitzar aquest material m'ha ajudat molt a veure d'una manera més pràctica tenint en compte com pot ajudar cada activitat i quines competències i habilitats afavorirà. 

Realitzant els diferents materials he sentit que tenia una responsabilitat molt grossa perquè aquest material anava dirigit a nins i nines reals de primer de primària amb i sense dificultats d'aprenentatge. D'aquesta manera he decidit realitzar materials que puguin anar bé a tots els alumnes però siguin essenciales i necessaris per a quells que presenten algun tipus de dificultat, en aquest cas en la lectura.

M'ha agradat molt perquè he creat material real per a alumnes reals i sé que d'aquesta manera en el meu futur com a mestra, mare, monitora, etc, puc ajudar a nins i nines en aquestes etapes de l'aprenentatge de la lectura creant diferents materials. 

He de dir que m'he documentat bastant a través de l'aprlicació "Pinterest" on he trobat moltíssimes idees originals. A més també he fet una mica de recerca per la xarxa i he demanat ajuda a ma mare per tal de saber el nivell on es trobava na Elena.